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三月春风暖，陌上花正开。

为全面贯彻《关于印发<苏州云上教育同城帮扶计划>的通知》和《对bat365官方亚洲版开展帮扶支持工程的实施意见》的文件精神，充分发挥教研工作的支撑作用，强化“5+1”跨校教研，促进园区教育持续优质均衡发展，教研中心魏斯化副主任携五所帮扶学校（星海小学、跨塘实小、景城学校、星港学：吐籽＃┑姆止苄３、“同城帮扶”校际联络人于3月10日上午齐聚bat365官方亚洲版，开展了别开生面的2023年度“同城帮扶”计划交流与研讨会。

会议伊始，bat365官方亚洲版高金玉副校长就2022年度同城帮扶工作进行总结，并结合校情和学情，本着精准帮扶的原则，对2023年度的帮扶需求进行了条目式的梳理。高校长从“完善体系，岗位职责提标”、“优化设备，课堂直播提效”、“精准对接，资源数量提增”、“共教同研，课程研究提质”和“汲取营养，帮扶成效提速”这五个方面作了总结汇报，并表示bat365官方亚洲版在五所兄弟学校线上线下的热心帮扶下，砥砺前行，正快速、优质地发展；2023年度，希望在“大单元教学设计”、“大单元作业创新设计”、“优质教学资源共享”、“小升初衔接”等得到五所学校的帮扶。

凡事预则立，不预则废。结合bat365官方亚洲版的帮扶需求，五所兄弟学校现场展开热烈的讨论，协商帮扶举措，并及时调整帮扶计划，尽可能让帮扶真落地、有实效。

星海小学胡修喜副校长热情地向bat365官方亚洲版抛出了橄榄枝，为满足需求，他们愿意开展“名师工作坊送教”活动；“集团校活动”和“小升初衔接活动”也均向新融敞开大门；“大单元教学设计”、“作业设计”以及“整本书阅读研究”等相关资源均可以共享，有效促进两校同频共振，共同发展，以活动带动帮扶。

跨塘实验小学谈彩萍主任围绕实现两校“教学研讨”、“资源共享”、“靶向提升”、和“理念共享”这四个目标，提出相关保障措施：建立校园管理保障；聚焦学科组内交流；借助易加，实践同城教智融合；研析数据，了解学情精准定策；考核评价，激励积极参与帮扶。

景城学校顾维娜副校长提出为有效落实帮扶活动，预先确定好帮扶年级、班级，保证一定的师资力量。帮扶班级的双方教师可采取师徒结对的形式，拉近距离，采用同题异构进行教研，从而更有利于活动的开展。另外，顾校长还就线上线下教研提出预设。

星港学校万秋红副校长提出将继续加强和bat365官方亚洲版的联动，合理安排帮扶活动。虽初步预定了一学期的帮扶活动，但万校长表示帮扶的频次将由bat365官方亚洲版确定，两校还将共同商量教研时间，达成双向选择的共识。除了对接的四年级，星港学校同样愿意共享其他年级的教学资源，真正实现“同城，同心，同成长”。

娄葑学校徐京芳副校长提出将继续做好精细管理对接。她表示将充分利用好两校同园优势，加强团队建设，促进两校教师联动，备课组建设从小到大，资源共享从有到优。其次，开展班队会活动，共建劳动基地、社团活动，立足五育并举，深化课堂改革，共谋学生发展。

会议最后，魏斯化副主任详细解读了本学期云上教育同城帮扶（教研）工作计划。魏主任从区域层面和学校层面分别对本学期帮扶工作提出要求：优化“5+1”园区帮扶体系；提高“两支队伍”的培养质量；深化“三类课堂”（同步课堂、专递课堂和研修课堂）范式研究；打造“四个同步”（同步备课、同步上课、同步研修、同步评价）的帮扶生态。同时，魏主任还就本学期的帮扶内容给予了一定的指导性意见。他提出要着重开展“名师送教活动”，“定点+多元”帮扶队伍建设，丰富课堂教学模式，提升跨校教研效度，确保“同城帮扶”的两校同发展，共进步！

“一个人可以走很快，但一群人才能走得更远”。今天的“同城帮扶”交流与研讨活动热烈而开放，碰撞出的火花将bat365官方亚洲版前进的道路照得愈发明亮。春天的号角已经吹响，bat365官方亚洲版也将乘着这股强劲之风，向着更好前行！

一审一校：陈佳乐

二审二校：杨雅 

三审三校：沈巍